Eğitim alanında teknolojik dönüşüm arayışları devam ederken, sanal gerçeklik (VR) sistemleri bu dönüşümün bir sonraki adımı olmaya aday görünüyor. Henüz çok yaygın olmasa da, bazı girişimler bu alanda ilk adımları atmaya başlamış durumda. Bunlardan biri de İstanbul merkezli yerli bir girişim olan Thinkibi.
Adı çok bilinmese de, Thinkibi geçtiğimiz aylarda bazı devlet okullarında uygulamaya geçti. Sistem, öğrencilere taşınabilir VR gözlükler aracılığıyla kısa süreli eğitim deneyimleri sunuyor. Okullarda kalıcı bir kurulumdan ziyade, taşınabilir cihazlarla yapılan günlük etkinliklerle çalışıyor. Kurulum birkaç saat içinde tamamlanıyor, içerikler sırayla öğrencilere izletiliyor ve ekip aynı gün içinde okulu terk ediyor.
Türkiye’den Çıkmış Bir Model
Thinkibi’nin şu an için en dikkat çeken yönü, sistemin yurtdışından ithal edilmemiş olması. Kullandığı içeriklerin bir kısmı dış kaynaklı olsa da, genel tasarım ve uygulama modeli Türkiye merkezli. Bu, sistemin ihtiyaç duyduğu teknik destek, altyapı gereklilikleri ve kullanıcı profili gibi başlıklarda daha sade bir yapı sunmasını sağlıyor.
Kurucusunun bir öğretmen olması, girişimi diğer teknoloji firmalarından ayırıyor. Yani bu kez mesele bir yazılım ihracatından ziyade, okul koridorlarından çıkan bir fikir.
Etkinliğin düzenlendiği okullarda yapılan gözlemler, öğrencilerin özellikle ilk karşılaşmada oldukça meraklı olduklarını ortaya koyuyor. İlk defa VR gözlüğü takan çocukların tepkileri, öğretmenlerin ifadelerine göre oldukça yoğun.
Ancak sistemin uzun vadeli etkisi, kalıcılığı veya gerçek öğrenme üzerindeki katkısı konusunda henüz ciddi bir akademik değerlendirme yapılmış değil. Etkinliğe katılan öğretmenlerin bir kısmı, öğrencilerin odaklanmasında artış yaşandığını belirtirken, bazıları için bu tür uygulamalar hâlâ “etkinlik” kategorisinde kalıyor.
Bu noktada Thinkibi’nin kendi içinde nasıl evrileceği, daha fazla okulda nasıl konumlanacağı belirleyici olacak gibi duruyor.
Her ne kadar eğitimde VR uygulamaları uzun süredir dünya gündeminde olsa da, Türkiye’de sınıf içinde gerçek anlamda uygulanabilir modeller oldukça az. Bu açıdan Thinkibi, önemli bir “ilk girişim” örneği. Ancak VR’ın Türkiye’deki mevcut okul kültürüyle, öğretmen beklentileriyle ve müfredatla nasıl uyum sağlayacağı henüz net değil.
Thinkibi şimdilik, bir deneyim sunuyor. Kalıcı bir öğretim aracı olup olmayacağı, sahadan alınacak geri bildirimlerle ve belki de MEB’in teknoloji politikalarına vereceği destekle şekillenecek.
Daha fazla bilgi için : thinkibi.com
